Propuesta de seminario como Clase Metodológica Instructiva en Psiquiatría

Autores/as

Resumen

Introducción: la importancia del trabajo metodológico en la educación superior demanda de un continuo perfeccionamiento por parte de los respectivos claustros, de ahí la importancia de la clase metodológica. Las particulares características de la asignatura Psiquiatría en 5to Año de la carrera de Medicina, pueden complejizar su enseñanza.

Objetivos: diseñar una clase metodológica instructiva para la ejecución del seminario de Semiología Psiquiátrica. Se revisaron las resoluciones del Ministerio de Educación Superior vigentes en Cuba relacionadas con tales conceptos, así como su aplicación práctica por parte de algunos autores. La propuesta de seminario constituye una novedad muy atendible por garantizar la motivación y participación del grupo de estudiantes, así como la profundización de contenidos. Se propone un seminario como clase metodológica instructiva en la asignatura Psiquiatría en la que se tiene en cuenta la enseñanza problémica con el empleo de entrevistas simuladas para profundizar en el conocimiento de la semiología en la especialidad.

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Biografía del autor/a

Pablo Hernández Figaredo, Hospital Psiquiátrico Provincial Docente Cdte. René Vallejo Ortiz, Camagüey

Psicoterapeuta en hospital de día

Laureano García Gutiérrez, Policlínico Universitario Ignacio Agramonte Loynaz

Psiquiatra en el Departamento de Salud Mental del Policlínico

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Publicado

2025-06-25

Cómo citar

1.
Hernández Figaredo P, García Gutiérrez L. Propuesta de seminario como Clase Metodológica Instructiva en Psiquiatría. RM [Internet]. 25 de junio de 2025 [citado 28 de junio de 2025];29. Disponible en: https://revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/3153

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Vol. 29 (2025): Publicación Continua

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