Evaluation of the educative proposal to contribute to the prevention of STDS/HIV/AIDS in teenagers

Authors

  • Adisleydys Del Toro Flores Policlínico Genaro Brito Vargas. Campechuela. Granma
  • Eduardo Gutiérrez Santisteban Universidad de Ciencias Médicas. Manzanillo. Granma
  • Antulio Hoyos Rivera ENSAP. La Habana
  • Ana Romero Gonzáles ENSAP. La Habana
  • Maria Rosa Sala Adam ENSAP. La Habana

Abstract

The social impact of information and communications technology (ICT) in the information society and knowledge has its fundamental contributions in Education, overturning the traditional ways of the teaching – learning process. That is why we must think differently in order to teach, and thus validate the educational proposal "ITSoft" to contribute to the prevention of STIs / HIV / AIDS in adolescents of the Miscellaneous Center "Juventino Reyes Alarcón" in San Ramon, Campechuela. The tools applied were the programs Flash 9.0, Adobe Photoshop CS3, and Microsoft Office Word 2003. For its validation there were taken into account the approach of users and experts in health promotion, HIV and Informatics. The universe was made by 407 users and 34 specialists, and a sample of 134 users and 25 specialists were selected. After visualizing the product it was found that 100% of users agreed that the educational proposal "ITSoft" was instructive, understandable and easy to navigate demonstrating its educational usefulness, and most of the experts rated two aspects as appropriate and four as quite appropriate. The development of multimedia products that support teaching constitutes an important activity in the prevention and strengthening of values, these products should help students to learn, acquire knowledge, skills and attitudes. The validation through the audience and experts criteria corroborated the feasibility and relevance of the educational proposal "ITSoft".

Downloads

Download data is not yet available.

References

1.Carvajal Rodríguez CÁ. Estrategia metodológica para desarrollar la promoción de la salud en las escuelas cubanas. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2007 Jun [citado 2013 Mayo 22]; 33(2): Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662007000200010&lng=es.

2.García Alúm NE, Méndez Romero G, Gutiérrez Machado AJ, Pérez Labrador O, Aranda Reyes R. Actitudes hacia el uso del condón masculino para la prevención del VIH/sida en estudiantes de medicina. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 2011 Sep [citado 2013 Mayo 25]; 15(3): 38-49. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942011000300005&lng=es.

3.Torriente Bárzaga N, Diago Caballero D, Cristina Rizo Vázquez A, Menéndez López Lucía R. Conocimientos elementales sobre educación sexual en alumnos de una escuela secundaria básica urbana. Rev haban cienc méd [Internet]. 2010 Nov [citado 2012 Abr 27]; 9(4): 576-587. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2010000400018&lng=es.

4.Cortés Alfaro A, Pérez Sosa D, Aguilar Valdés J, Valdés Hernández MM, Taboada Fernández B. Orientación sexual en estudiantes adolescentes. Rev Cubana med Gen Integr [Internet]. 1998 [citado 20 de enero del 2015]; 14(5). Disponible en: http://www.bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol14_5_98/mgi08598.htm

5.Castro Abreu Idania. Conocimientos y factores de riesgo sobre infecciones de transmisión sexual en adolescentes. Rev haban cienc méd [revista en la Internet]. [citado 2015 Sep 22]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2010000500014&lng=es.

6.Safora Romay F. Matriz evaluativa para la evaluación de algunos de los materiales gráficos propuestos por el MINSAP para el Área de Promoción y Educación para la Salud [CD-ROM]. La Habana; 2009.

7.Ramírez Urizarri LA, Toledo Fernández AM. Algunas consideraciones acerca del método de evaluación utilizando el criterio de expertos. [Internet] s/a [consultado 20 de enero del 2015]. Disponible en: http://www.ilustrados.com/tema/7460/Algunas-consideraciones-acerca-metodo-evaluacion-utilizando.html

8.Casado Tamayo J M, Casado Tamayo F, Ríos Palacios J, Morales Escalona L, Gutiérrez Santisteban E. Ejercitador didáctico informático de los contenidos teóricos relacionados con la Estadística Descriptiva: Rev Cubana Multimed [Internet] 2012[Consultado 15 de octubre de 2013]; 16(1): [aprox. 12 p.] Disponible en: http://www.multimedgrm.sld.cu/articulos/2012/v16-1/4.html

9.Tamayo Rojas ZM. Medio didáctico para el tema Asistencia de Enfermería a pacientes con ventilación mecánica artificial. [Tesis] Manzanillo: Universidad de Ciencias Médicas de Granma; 2012.

10.Guerra Cordoví Y. Hiperentorno educativo aplicado al tema Asistencia de Enfermería a pacientes con afecciones respiratorias agudas. [Tesis] Manzanillo: Universidad de Ciencias Médicas de Granma; 2011.

11.Blanco Córdova CA, Reyes Candia V, Ptrytzn Fajardo R. Software educativo como material de consulta para la enseñanza de la morfofisiología del riñón. RCIM [Internet]. 2012 Jun [citado 2013 Oct 17]; 4(1): 115-122. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18592012000100012&lng=es.

12.Vega Jiménez J, Mirabal Izquierdo D, Ojeda Cabrera Á. HISMEDCAR, un software educativo para la enseñanza de la historia de la medicina en Cárdenas. RCIM [Internet]. 2011 Jun [citado 2013 Oct 17]; 3(1): 19-36. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18592011000100004&lng=es.

Downloads

Published

2017-04-10

How to Cite

1.
Del Toro Flores A, Gutiérrez Santisteban E, Hoyos Rivera A, Romero Gonzáles A, Sala Adam MR. Evaluation of the educative proposal to contribute to the prevention of STDS/HIV/AIDS in teenagers. RM [Internet]. 2017 Apr. 10 [cited 2025 Jun. 28];19(5):871-82. Available from: https://revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/446

Issue

Vol. 19 No. 5 (2015)

Section

ARTÍCULOS ORIGINALES

License

Avisos de derechos de autor propuestos por Creative Commons

1. Política propuesta para revistas que ofrecen acceso abierto

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).