Results of the application of a bioethics education activity system for adolescents
Keywords:
Bioethics in adolescence; Bioethics education; Health care.Abstract
The need for bioethics education deepens during adolescence, given the growing demands for higher quality health care for this population group. A quasi-experimental, before-and-after study was conducted with the objective of presenting the results of the application of a bioethics education activity system for adolescents from Office No. 17 of the Jimmy Hirzel Polyclinic in Bayamo, from 2022 to 2024. Stratified sampling with proportional allocation of 30% was used, considering adolescent age as the stratification variable; the sample consisted of 24 adolescents. Variables included: adolescents' level of knowledge about the foundations of informed consent and assent, and adolescents' behaviors regarding self-care and health protection, among others. Theoretical, empirical, and statistical methods were used, including the Delphi method and the Wilcoxon test, with a 95% confidence level. After the application of the activity system, positive changes were observed, with a predominance of favorable behaviors in self-care and health protection, which were significant (p=0.00). Adolescents very satisfied with the activity system predominated, more frequent in the 15 to 18-year-old group. The application of the bioethics education activity system increased the preparation and participation of adolescents, benefiting the progressive development of autonomy and responsibility in health care.
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