La multiculturalidad como enfoque para la educación médica superior

Autores/as

  • Jorge David Jiménez Aliaga Filial de Ciencias Médicas Haydée Santamaría Cuadrado. Manzanillo. Granma
  • Rafael Claudio Izaguirre Remón Universidad de Ciencias Médicas Granma. Manzanillo. Granma
  • Osmar Guisado Céspedes Universidad de Ciencias Médicas Granma. Bayamo. Granma
  • Virgen Elvira Soler Otero Clínica Estomatológica Manuel Sánchez Silveira. Manzanillo. Granma
  • Alejandro Guachs Santiesteban Clínica Estomatológica Manuel Sánchez Silveira. Manzanillo. Granma

Palabras clave:

enseñanza, asistencia sanitaria culturalmente competente

Resumen

El trabajo pretende propiciar una reflexión en torno a la misión que tiene la Universidad médica cubana de formar profesionales de la salud que respondan a las necesidades de sociedades multiculturales, en un contexto donde confluye una gran diversidad cultural, con intereses comunes y diferentes. Se hace un análisis teniendo en cuenta la planificación por parte de directivos y estrategias y otro a partir de los entes ejecutores tanto docentes como no docentes, ambos con una óptica multicultural. Partiendo de un estudio descriptivo, se muestra un enfoque multicultural a la hora de direccionar y ejecutar cada uno de los procesos universitarios en nuestro contexto.

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Citas

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7. Morris RB. Dinámica de grupo en educación: su facilitación. La Habana: Editorial Pueblo y Educación; 2002.

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Publicado

2017-05-22

Cómo citar

1.
Jiménez Aliaga JD, Izaguirre Remón RC, Guisado Céspedes O, Soler Otero VE, Guachs Santiesteban A. La multiculturalidad como enfoque para la educación médica superior. RM [Internet]. 22 de mayo de 2017 [citado 7 de junio de 2025];19(1). Disponible en: https://revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/477

Número

Vol. 19 (2015): Suplemento 1

Sección

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