La docencia médica cubana en tiempos de COVID-19

Autores/as

Palabras clave:

Docencia, Ciencias médicas, Estrategia, Pandemia.

Resumen

La situación epidemiológica generada por la aparición del nuevo coronavirus SARS-CoV-2 ha desatado una emergencia de salud pública mundial y la búsqueda de estrategias en las cuestiones relacionadas con la educación médica en esta etapa. El objetivo fue delimitar las particularidades de la educación médica superiora cubana en los tiempos de COVID-19. El método fue un enfoque cualitativo sustentado en una concepción teórica que permitió identificar las estrategias trazadas por la docencia médica cubana en el período de la pandemia por el virus SARS-CoV-2. Se concluyó que la suspensión de actividades presenciales, la docencia a través de procesos de virtualización, la modificación del currículo y las actividades de los estudiantes fueron las estrategias fundamentales de la enseñanza y que la participación del estudiantado en la pesquisa activa constituyó la esencia en la prevención de la COVID-19 en Cuba.


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Publicado

2022-02-03

Cómo citar

1.
Villegas Maestre JD, Ferrer Rosabal L de la C. La docencia médica cubana en tiempos de COVID-19. RM [Internet]. 3 de febrero de 2022 [citado 23 de mayo de 2025];26(1). Disponible en: https://revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/2017

Número

Vol. 26 Núm. 1 (2022): ENERO-FEBRERO

Sección

COMUNICACIÓN BREVE

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